Comment pouvons-nous faire, en tant qu’adulte, pour accompagner les enfants et adolescents avec bienveillance ?

Tout d'abord, en comprenant mieux leur mode de fonctionnement, qui se traduit par des difficultés de régulation du comportement, sur le plan attentionnel, motivationnel, moteur et émotionnel. L'information des parents sur le TDA/H est la première étape de la prise en charge. En effet, ils sauront mieux répondre aux besoins de leur enfant s'ils comprennent les caractéristiques du TDA/H et ses manifestations sur le comportement.

Ensuite, en leur faisant confiance et en les respectant. Et, en gardant toujours à l’esprit combien ils sont sujets aux émotions, du fait notamment de la mise en place progressive des processus intervenant dans la régulation émotionnelle.

Les aventures de Peter Pan ne sont pas sans vous rappeler, que la plupart d’entre nous a rêvé un jour de vivre dans une société gouvernée par les enfants où l’adulte en serait exclu. Quasiment aucun enfant n’a jamais douté de ses capacités à vivre dans le monde merveilleux de ce joyeux lutin à la croisée des chemins entre l’enfance et l’adolescence. Vivre et dormir dans la nature, faire preuve d’organisation et de stratégie pour subvenir à ses propres besoins, mettre au point des projets pour l’avenir de sa tribu…Bref, au fil de son récit, votre enfant énumèrerait sans difficulté un grand nombre aptitudes que vous ne voyez pas en œuvre au quotidien. La question qui se pose est de savoir pourquoi ?

Il y a au moins deux raisons.

La confiance

Un facteur important pouvant contribuer au sentiment de compétence chez votre enfant est la confiance. Mettre sa confiance en son enfant signifie que vous croyez en ses capacités de développement. Un enfant qui reçoit la confiance de ses parents est un enfant respecté.

Respecter la personnalité de votre enfant, c’est aussi vous faire confiance. L’accompagner pour qu’il devienne expert dans ses propres domaines le conduira à acquérir un sentiment de compétences nécessaire à son accomplissement. Les petites victoires du quotidien permettent le sentiment de réussite et favorisent son autonomie affective et comportementale pour qu’il puisse explorer le monde avec un sentiment de sécurité et de maîtrise. Cela suppose de contrôler vos attentes pour établir une relation authentique avec votre enfant.

Le sentiment de compétence

Mon travail thérapeutique consiste à aider les familles à développer ce sentiment de compétence chez l'enfant ou l'adolescent afin qu’il constate ses capacités et ses forces. L’enfant TDA/H qui vous épuise et qui cherche en permanence des stimulations possède également une énergie prodigieuse pour monter des projets lorsque son hyperactivité est bien canalisée et investie dans des actions qui ont du sens pour lui. J’œuvre avec les familles pour empêcher l’installation de mécanismes de défense qui enferment les enfants et les adolescents dans des comportements négatifs, pour laisser la place à l’estime de soi.

• Améliorer la gestion de leurs processus cognitifs grâce à l’acquisition de stratégies d’apprentissage efficientes permettant de soulager les fonctions attentionnelles et de diminuer l’impulsivité cognitive

• Apprendre à réguler leur motivation pour appliquer un meilleur contrôle attentionnel dans les tâches répétitives, applicatives ou coûteuses cognitivement pour eux

• Trucs et astuces pour maintenir leur attention et leur motivation face à la difficulté

•  Développer leur sentiment de compétence et d’autonomie

• TCC - Thérapies Comportementales et Cognitives

• Gestion émotionnelle